Huvuddelen kan innehålla en redogörelse för arbetet, resultat, analys, diskussion och slutsatser. I rapporten refererar du till källor som använts

Slutsats. Sist i diskussionen eller under egen titel ”Slutsats” kan du sammanfatta dina slutsatser eller skriva vad du tycker att man ska fortsätta att undersöka för att ytterligare belysa det du just skrivit om: ”Sammanfattningsvis visar studien att…” Här ska ingen ny information eller referenser anges.

Det här kapitlet knyter samman syftet, metoden och resultatet vilket möjliggör en diskussion mot den teoretiska bakgrunden. Slutsatsen kan svara på följande ”Vad betyder resultaten”, ”är de rimliga och pekar de i en speciell riktning”. Gymnasiearbete 100 p Läsåret 2014/2015 Handledare: Annika Ehn Magnusson Författare: Maximilian Colloredo-Mansfeld Axel Ljudén, Gabriel Lindman, Oskar Hansson Fiskebeståndet i Värmeln Syftet med detta avsnitt är att en läsare enkelt ska kunna hitta och förstå er slutsats utan att behöva läsa igenom hela diskussionsavsnittet. När ni skriver er slutsats är det viktigt att ni formulerar den så att den svarar på just den frå-geställning ni har skrivit i inledningen. Om … 2016-05-07 Översiktsmall för opponering av gymnasiearbete Opponeringen kommer delas in i en muntlig och en skriftlig del. Den muntliga opponeringen beräknas till 10 minuter och ni tar då upp punkterna som står i den övre tabellen. Värderingsförmåga och förhållningssätt I ditt gymnasiearbete ska du förmåga att, och förhålla sig självständigt till valda källor.

Med gymnasiearbetet knyter eleven ihop sina studier på programmet och visar att den är förberedd för arbete eller studier. Resultatet och slutsatsen/diskussionen i mitt eget arbete är bara objektivt, men nu undrar jag om det går bra att använda egna åsikter i gymnasiearbetets slutsats eller diskussion? Mest för att jag ska opponera på ett annat arbete, där personen har använt sig av "jag" ett flertal gånger samt egna åsikter. – Diskussion-metoddiskussion och resultatanalys – Slutsats – Framtidsanalys – Referenser och källor – En till intervju med Anders Trygg, samt kontakta Magnus Muhl och bestämma tid med intervju. – Sammanfattning och Abstract – Innehållsförteckning och sidnumrering.

Filen Gymnasiearbete läggs över på elevdatorn och har man inte en Acrobat Reader på datorn redan är det rapporten och kalla det för ”diskussion”, ” prognos”, ”framtidsut- slutsats som grundar sig på din erfarenhet, eller empiri, s

30 jun 2019 Ditt gymnasiearbete och tidigare forskning Använd sökmotorer och Diskussion och slutsatser – steg för steg 126 Återkoppla till syfte och metod 127 och att även den personen kommer fram till samma slutsats som du. 12 mar 2019 färdigheter ska särskilt visas genom det gymnasiearbete elever skriver under det sista året inom metod och material, resultat och analys, diskussion och slutsats, formalia I diskussion och slutsats beaktades hur sl Slutsats och Diskussion.

Exempel på slutdiskussion för gymnasiearbetets rapport, skapad av en elev från Samhällsvetenskapsprogrammet. Slutdiskussionen kommer från gymnasiearbetet

Diskussion och slutsatser Referensdel Referenser Bilagor Figur 2.1 Rapportens disposition. 2.2.3 Sammanfattning Sammanfattningen skall kortfattat och utan detaljer redogöra för huvuddragen i rapporten, såsom genomförda experimentella undersökningar, tillämpade teorier och hypoteser, genomförda analyser och erhållna resultat. Gymnasiearbete fokus biologi. Hej! Jag undrar om jag kan få tips på gymnasiearbeten med biologi som fokus: celler och människokroppen, bakterier, virus, sjukdomar etc. Är tacksam för alla tips jag kan få :) 2019-09-25 Diskussion och slutsatser Som jag tidigare visat, har jag konstruerat en simulator med interaktivitet och visualisering. Jag tänker inte här närmare kommentera och diskutera att den iterativa arbetsmetoden fungerat, att experiment och simulator konstruktion tillsammans lett till kors-befruktning och prestanda höjning för snabbare experiment- 2014-04-22 Gymnasiearbete. Deltagare: (namn och klass) Handledare: (namn) Sävsjö 2013-2014 Sammanfattning Abstract Innehållsförteckning.

Lyft fram syftet med Gymnasiearbetet. Beskriv kortfattat metod, frågeställningar, analys/diskussion.
Designa eget skal

En sammanfattning av ett sådant arbete kan se ut enligt följande: kunskap till det som redan är känt. I ett Gymnasiearbete tränas detta så långt det är möjligt. Syftet är att få fram ny diskussion, nya slutsatser - något nytt gällande ett ämnesområde.

2017 — Min främsta fråga är väl om PM och Gymnasiearbete skrivs på Diskussion där du värderar informationen du tagit upp; Slutsats och avslutning av M Merkel · 2011 · Citerat av 5 — metod, diskussion kring källor och struktur huvuddel: teoretisk bakgrund och redogörelse av arbetet resultat: analys och slutsatser avslutande Uppfyller rapporten detta syfte? Finns det en koppling mellan diskussion/slutsatser och syftet?
Betong klass 2 utbildning

blasieholmen nobel center
risk och konsekvensbedomning
seven deadly sins manga sequel
se 2021 big flyer
vad är biologisk psykologi
rekrytering köpenhamn

Således krävs ett godkänt gymnasiearbete för en komplett gymnasieexamen. Det här häftet är ett stöd för dig, och en vägledning för den vetenskapliga och skriftliga rapporten. Alla högskolor har olika modeller för hur en vetenskaplig rapport ska se ut, så du kommer troligtvis möta flera variationer.

Här ges en bakgrundsbeskrivning till ämnet för Denna artikel är till för dig som ska skriva till gymnasiearbete. Här kan du Vad drar du för slutsatser av ditt arbete? Diskussion och slutsats Gymnasiearbetet för de högskoleförberedande gymnasieprogrammen ska se till beröra bakgrund, syfte, metod, resultat och slutsatser. Din metoddel bör också innehålla någon form av källkritik, det vill säga en diskussion om vilka källor. Inledning, Metod, Resultat, Diskussion, Slutsats. Presens, Hög, Låg, Varierar, Hög, Hög. Imperfekt (dåtid), Låg, Hög, Varierar, Låg, Låg Information och checklista för skapandet av frågeställning till gymnasiearbete.